旅遊教學 用足跡認識台灣

在課程設計上，森小特別重視愛、尊重、誠實和公義，因此在課程中都會設法融入；另一個重點課程則是旅遊教學，是人本教育精神的具體實踐。二十多年來，森小師生的足跡踏遍台灣許多角落，透過實地走訪學習，讓孩子對自己生長所在的台灣有更多認識。

打開去年底旅遊教學前一週的課表，以及長達五天的走訪行程，不得不讚嘆森小極力讓孩子用腳親近土地、親身體驗在地文化的設計。

行前課程中，孩子得先了解美濃的歷史、水利、產銷政策等，外出禮儀也同樣得花時間指導。到了美濃當地，孩子揮汗彎腰，分組進行農事體驗。結結實實在農田裡工作近一天半後，還與地方人士座談，主題竟包括農會與農業發展、農業運動等。透過實地走訪與對話討論，讓森小孩子對土地有了更深刻的思考與體悟。

住校，是森小的另一特點。然而，小一就開始住宿，合適嗎？