1. 包容計：接受教育孩子的缺點
你的孩子也許我們不夠聰明，有很多學生缺點，但是由於家長教育不能因此嘲笑或嫌棄他。
孩子出生時，是純潔無瑕的。正是在成長過程中的人為引導導致了孩子的成長有利有弊，有利有弊。
然後，當孩子覺得自己的學習成績不如其他孩子的時候，就會對自己的能力產生懷疑，往往想要父母的一絲安慰和肯定。
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這時候，家長不應該再在孩子傷口上撒上一把鹽，而要進行選擇包容孩子可以暫時的不優秀，同時通過誘導孩子對學習研究內容以及產生不同興趣，而不是企業選擇強迫孩子學生學習，否則反而更加容易激發孩子的叛逆，達不到你想要的效果。
如果父母能夠理解包容，完全接受孩子的缺點和不足，那麼父母和孩子的相處就會更加和諧舒適，而不是針鋒相對，互不相讓!
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2. 和解: 幫助你的孩子解決沖突
父母是孩子的後盾，也是孩子的智慧錦囊!
當孩子和小夥伴之間發生發展沖突摩擦的時候，家長要主動充當“和事佬”。先了解事情的發生需要經過，不同的矛盾可以采用各種不同的解決教學方法。
如果是孩子的過錯，家長應該首先分析孩子的過錯，讓孩子真正意識到錯誤，然後向伴侶道歉，教會孩子正確的態度去改正。
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相反，如果矛盾是對方的過錯造成的，我們也可以明確告訴孩子伴侶錯在哪裏，同時肯定孩子的行為，引導孩子理解伴侶的行為，讓孩子有嚴格對待自己、包容他人的心思!
只有學生掌握了勸和計，才能幫助孩子可以解決企業日常學習生活中遇到的矛盾，同時幫孩子建立一個良好的交際圈!
3.放手:讓孩子自己嘗試
著名的教育家曾經說過: “讓孩子做他能做的，讓孩子想他能想的。”被安排的父母只能飼養不能飛出籠子的金絲雀。
但是，很多家長在沒有征得孩子同意的情況下，就為孩子做決定，比如吃什麼、穿什麼、用什麼、學什麼等等，往往會讓孩子感到“憋屈”和沒用。
而家長包辦、代替得越多，孩子的依賴性就越強。反之，如果學生家長不插手孩子我們可以這樣做的事，沒有了依賴，孩子學習就會提高自己動手開始發展做了。
事實上，只要父母願意放手，他們會驚訝地發現，他們的孩子的潛力是無限的，他們可以做許多父母似乎不可能做到的事情，而且做得非常好!
父母只有平等理解對方，讓孩子去嘗試，孩子才能變得有責任心，有主見!
教育發展孩子的過程，也是中國教育學生自己的過程，你希望通過孩子怎麼樣，自己企業就應該怎麼樣。只有一個這樣做，才能把這些孩子教成你心目中優秀上進的樣子!
所以，你要孩子去做，請自己努力去做，然後去影響孩子，孩子一定會在這個方向上全力發展!
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