書法是一種「身心的活動」，書法的內涵、功能及價值不僅止於藝術及美學的層面，並有強身、健思、益智及致靜的作用，且可養成善於觀察、思考，處理一切事務的敏銳和寧靜的頭腦，是一項「開啟智慧」之門的藝術，並能養成一個人方正、優雅及創意飛動之人格，培養綜觀全局的氣度與宏觀造就卓越的領導人才，自古即為人文教育的基礎。

        民國62年，書法家雅齋主人丘埜鴻有鑑于書法教育之衰微，乃創立雅齋兒童書法研究會，

以古代書齋設室授徒之傳統方式，傳授兒童書藝，啟發兒童學習的興趣，給孩子們最完整的書法啟蒙教育。