[生活] 不需要再直接下指令

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學齡兒就像是一台已經灌好一些軟體、但記憶體還不是很大的電腦,需要正確的使用方法才能提升運轉效能。孩子既然配備了一些基本能力,此時父母沒有必要再像學前階段那樣亦步亦趨,拉著手幫他們做很多事情,而是要升級為提供有效策略的顧問。

父母要逐漸改掉過去直接下指令的教養方式,避免孩子只學到「跟隨指令」的低階能力,而是要搭配孩子的學習強項,如聽覺型、視覺型、動手操作型等,在任務進行中給予各種感官的提示跟輔助。

比如讓小二孩子去超市幫忙買東西,購物清單最好使用文字加圖案,目標達成的準確度會明顯提高;孩子出門容易忘東忘西,可發明一套有趣的口訣,出門前從頭摸到腳就很難忘。等孩子養成了習慣,父母的提示便可以撤退,因為他們已經將較高階的能力慢慢內化,大約10歲左右的孩子可以開始摸索出學習策略。

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