增強言語表達能力——來看看繪本大家好，我係肥哥哥有一些家長會查詢有沒有一些繪本是可以訓練言語表達有沒有一些繪本是可以訓練言語表達在去年約12月的時候曾拍片介紹一些增強言語表達的圖卡曾拍片介紹一些增強言語表達的圖卡包括＜＜我會說＞＞，＜＜誰是誰＞＞包括＜＜我會說＞＞，＜＜誰是誰＞＞除了圖卡之外亦有一些書是可以讓小朋友表達多一些增強小朋友言語表達能力及組織能力增強小朋友言語表達能力及組織能力在這三集入面會用一些比較創意的方法這些書是可以引導小朋友講一個故事出來這些書是可以引導小朋友講一個故事出來第一套介紹的就是＜＜Mamoko 奇幻小鎮大發現＞＞一套有三本有＜＜龍的時代＞＞＜＜現代世界＞＞及＜＜西元3000年＞＞有＜＜龍的時代＞＞＜＜現代世界＞＞及＜＜西元3000年＞＞即是有過去，現代及未來三組故事即是有過去，現代及未來三組故事作者本身亦有相當的名氣的他的其中一本暢銷書＜＜地圖＞＞這本書在前年在各書店暢銷排行榜都高據首位這本書在前年在各書店暢銷排行榜都高據首位作者在去年推出這套MAMOKO繪本作者在去年推出這套MAMOKO繪本作者在去年推出這套MAMOKO繪本這套書是非常好的訓練表達的繪本這套書是非常好的訓練表達的繪本之前其實也有介紹這套書但有些家長仍然不是太明白實際如何運用這套書首先最棒的地方是所有故事可以以小朋友做主導所有故事可以以小朋友做主導首先要請小朋友從這三本當中先挑選其中一本問小朋友想先開始那一本書古代？現代？還是未來的故事?
假如小朋友先選現代故事先拿走另外兩本可以留意到封面封底都有20多個不同角色可以留意到封面封底都有20多個不同角色可以留意到封面封底都有20多個不同角色再邀請小朋友從這些角色中先選一個角色為主角再邀請小朋友從這些角色中先選一個角色為主角舉個例如果小朋友挑選了長頸鹿菲利普舉個例如果小朋友挑選了長頸鹿菲利普這個亦是一個比較簡單的故事這個亦是一個比較簡單的故事首先先在這一頁先找出這個角色在哪裏首先先在這一頁先找出這個角色在哪裏首先先在這一頁先找出這個角色在哪裏已經找到長頸鹿家長要問長頸鹿在哪裏及正在做什麼家長要問長頸鹿在哪裏及正在做什麼可以見到長頸鹿在家裏跑出來，不知準備去哪裏可以見到長頸鹿在家裏跑出來，不知準備去哪裏我們繼續追蹤長頸鹿去了哪裏我們繼續追蹤長頸鹿去了哪裏牠繼續跑，還在出汗。究竟牠這麼急要去哪裏呢？牠繼續跑，還在出汗。究竟牠這麼急要去哪裏呢？
仍然未知他去哪裏。講故事時可以留白。仍然未知他去哪裏。講故事時可以留白。
繼續故事發展長頸鹿去了這裏。這個是什麼地方？所以長頸鹿是？有消防車的。
所以這裏是消防局。長頸鹿就是消防員。究竟他準備去哪裏呢?你會找到長頸鹿在駕駛消防車究竟他準備去哪裏呢?
教育言語及語言病理學暨學習障礙理學碩士是獲香港言語治療課程，畢業生可申請成為香港衛生署認可的言語治療師名冊成員。
消防車正在過橋消防車正在過橋消防車正在過橋究竟他準備去哪裏呢?究竟他準備去哪裏呢?整個故事都要集中在這個角色中繼續找長頸鹿及消防車這頁有點難找，消防車在這個建築物後面這頁有點難找，消防車在這個建築物後面直到最後，你會發現這輛消防車旁邊亦找到長頸鹿在救火旁邊亦找到長頸鹿在救火怪不得長頸鹿這麼趕出門已經組織了一個故事再選另一個主角選了另一個角色班馬阿歷山大先找班馬阿歷山大在哪裏班馬在街上看時間，不知要去哪裏班馬在街上看時間，不知要去哪裏牠拿着一個公事包牠在街上逛牠在街上逛牠在街上見到一著受傷的狗班馬在幫助小狗大家亦需要留意細節大家亦需要留意細節大家可以多留意角色的眼神，情緒及身體語言大家可以多留意角色的眼神，情緒及身體語言小狗為什麼哭究竟繼續會發生什麼呢究竟繼續會發生什麼呢班馬帶了受傷的小狗去看醫生班馬帶了受傷的小狗去看醫生然後班馬拉着手推車帶着小狗然後班馬拉着手推車帶着小狗班馬給小狗喝水最後，找到班馬及小狗。我們看一看小狗再看什麼？
最後，找到班馬及小狗。我們看一看小狗再看什麼？原來正在看天空天空正在放煙花班馬正在放煙花原來班馬的行李箱內裝滿煙花每一本故事書有多個角色，多個故事每一本故事書有多個角色，多個故事聽完班馬的故事，小朋友可能想知道小狗的故事開始聽完班馬的故事，小朋友可能想知道小狗的故事開始這本故事在伴讀時雖然有點累但這就是一本有創意不沉悶的方式去訓練言語表達的的繪本但這就是一本有創意不沉悶的方式去訓練言語表達的的繪本而且亦可訓練邏輯推理
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