善步農村小學堂
l 營隊簡介
帶領孩子在宜蘭的農田走踏,五感觀察社區紋理,實際體驗農村日常
幫現代孩子的童年,種回一些質樸
l 營隊特色
★遠離科技與都市,實際體驗農村的樸實純粹
★師大環教所、台大森林背景專業師資,運用聯合國環境教育五大目標設計課程
★2018百大農青合作,帶領孩子實際體驗農事
★小班教學,3位學員安排1位教師陪伴教學
★住宿農村耆老家中,最深刻的農村生活
★著重對社會與環境和土地的同理,培養溫暖的關懷力
l 營隊資訊
營隊時間:第一梯2018/7/02~04 / 第二梯 2018/7/16~18
營隊地點:宜蘭縣蓁巷村 (集合地點錄取後通知您)
營隊對象:升4~7年級學生,每梯次限額8名(以完成繳費順序錄取)
營隊費用:定價6000元,優惠價4700元,2018/6/20前報名獨享4500元優惠(含完整教材、住宿、餐飲、保險等費用)
在本課程孩子將學到觀察、討論、團隊分工、問題反思的能力等,這些是人生所需但在課堂較少提及的技能!
l 課程資訊:
我們依照孩子的年齡,設計出認知、道德發展程度適合的課程。讓環境教育的覺知、知識、技能、價值觀、行動等目標有最適當的成長。
第一天 | 第二天 | 第三天 | |
9:00~10:00 | 集合前往農田 | 起床刷牙吃早餐 | 起床刷牙吃早餐 |
10:00~12:00 | <深溝農田趣> 認識在地環境 社區方位 田的形狀 | <農夫的一日> 割草、清水溝、收割、曬穀 機器、道具、鐵牛 <水啦!水利設施> 農田水利設施大調查 | <農舍議題大亂鬥> 農舍議題相關利害關係人 |
12:00~13:00 | 吃飯+休息 | 吃飯+休息 | 吃飯+休息 |
13:00~17:00
| <農田> 了解農田重要性 涵養水源、微氣候降溫、食、生物棲地 百大農青特有黑米田 | <農村有神明> 當地信仰與埤塘認識 <自己的飯自己煮> 認識米食、基本烹飪 | <分享時間> 互相分享與頒發證書 <開心回家> |
17:00~19:00 | 吃飯+休息 | 吃飯+休息 | |
19:00~21:00 | <農夫的一年> 了解農夫四季節氣 學看農民曆 | <內城晚霞散步> 了解農村城鎮特性 | |
21:00~21:30 | 報平安 | 報平安 | |
21:30~22:00 | 洗澡睡覺 | 洗澡睡覺 |
* 本主辦單位會依情況調整課程及時間
l 注意事項:
精緻開班。限額八人,四人開班,開班後會寄信與您通知。也邀請您找朋友一起來報名~
填寫報名表,收到email 確認後再匯款,請於三日內匯款,我們確認匯款後會寄出確認信,收到確認信才算報名成功喔。
活動期間,將進行影像拍攝,供主辦及協辦單位未來教學以及環境教育推廣使用。若有困難而無法配合,煩請於報名與拍攝時,主動向主辦單位反應。
課程活動期間,若因中央氣象局發佈陸上颱風警報或豪雨特報等惡劣天候,活動延期或退費
本主辦單位有權視情況調整課程及時間之權利
已完成繳費的孩子若要取消,依照以下規則:
2018年6月9日~15日間申請退費,退七成;
2018年6月12日~22日間申請退費,退五成;
2018年6月23日~29日間申請退費,退三成。若未按照上述規定申請退費,或於課程當日未到、中途退出將不予退費
l 主辦單位簡介:
遊戲學習 x 實際體驗 x 深入議題 x地方出發
善步.地方教育工作室是一個專業的微型教育團隊,由師大環境教育所、台大森林、台大社會背景所組成,我們想培養下一代關愛環境與社會的心,期盼用教育的方式改善社會。以社區為基地,設計好玩有趣的課程,帶領孩子細緻的觀察探索、深刻的反思、創意發想並具體行動,改善世界。
2017 教育部-青年社區參與計畫-天母地方小學堂
2017 北美館-藝術進入社區-天母孩子的故事藝術創作時間
2017 臺北市都市更新處-「106社區營造點遴選」-跨世代行動教育保溫杯
2017 萬福國小社團–綠精靈小尖兵
2017 雨聲國小社團–雨聲踏查小戰隊
2017 建安國小-全校社區踏查計畫–規劃顧問
2017 亞洲最大教育展-雜學校入選
2017 台北市立圖書館天母分館-11月特展:成果展暨主題繪本館員選書展
2017 台大生傳系、東吳社工系、經典顧問工程 採訪
2017 光華國際中英文雜誌、正聲教育廣播電台 專訪
2017 台大NTU Net Impact 社會創新社 方案評審老師
2018 香港明愛協會跨海參訪
2018 台北城事影像展
2018 社企流- i Lab 社企創業家獲選
l 報名連結:https://goo.gl/forms/IPXsaLgwMs34Yyt72
l 聯絡方式:
薏仁老師 電話:0910-663297 / 信箱: greenbug.ian@gmail.com
l 團隊理念
我們希望讓孩子了解並愛護自己居住地的文化與自然,讓永續的國際思維從在地出發。
聯合國UNESCO在蘇俄伯利西(Tbilisi)國際環境教育會議中,指出環境教育應該在童
年於自己的家鄉發展(UNESCO, 1977)。這次的課程將從探索天母在地開始,課程從地
方文化歷史、生態環境、建築空間等元素,與孩子學校的課本、學科結合,讓孩子的學
習能與現實生活產生連結,創造更深刻的學習,也教導孩子學習各種觀察、紀錄技巧等
學校較不容易教授的內容,提高對環境與社會的認知與關懷。課程的最後,鼓勵孩子反
思、分享與發表,讓他們練習統整與反思的能力。
期盼在課程結束後,孩子能更認識自己居住的環境,並珍惜社區裡的各種資產。
l 我們希望解決的
工業化、現代化與消費主義使得環境被過度消耗,也對傳統文化衝擊與消逝(Henderson, 1981)
聯合國秘書長道出,永續發展是人類在21世紀所面臨的最嚴峻的挑戰之一(Annan , 2001)
快速運作的社會,人與人關係疏離,人對環境不了解,讓我們做出許多傷害社會與環境的事,但這真的是我們期望的社會嗎?我們希望孩子能愛人、愛土地,如果孩子能認識並珍愛自己居住的地方,也有可能把這顆心擴大去關懷其他人事物,讓社會因此變得茁壯。
l 深溝地方簡介:
蓁巷村,位於宜蘭縣員山鄉,西、北緊鄰雪山山脈,南與三星鄉以蘭陽溪為界,東與宜蘭市區相鄰。員山鄉以水份充沛聞名,這裡擁有大量的的地下湧泉,加上雪山山脈的雪水與一年四季平均的雨水,讓宜蘭不需要建立水庫,而員山鄉又剛好位於湧泉湧出的絕佳位置,並且也讓農民擁有良好的農跟環境。
蓁巷村除了自然環境以外也有深厚的農村文化與設施,可以前往深溝水源生態園區,來了解宜蘭的豐沛雨水如何從處理來到我們家中。另外,坐在農田旁的大樹下吹吹風,有六十年的永慶商行讓人回顧以往的古早味感受到田裡飄來的陣陣稻香也不妨是一種滋味。
雖然我們身處城市,但我們希望讓孩子與土地建立連結,能了解餐桌上的米食是怎麼來的,透過探索農村環境了解保護文化資產及生態環境的重要性,並且在課程中以討論的方式培養孩子的獨立思考議題能力。
讓您的孩子跟我們了解食物的來源、體驗農村的生活,一起來場深入的農村探險吧!
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