【荒野保護協會】講座分享-漫談偏鄉兒童攝影教育

我想我用美學做為起點來談，我為何想從事兒童攝影教育。

台灣的教育一直沒能真正在五育（德、智、體、群、美）並重下發展，而真正具有創造思維的美育更是經常被合理忽略，或被狹隘的觀念所誤判。在這科技發達的現代，攝影術因有數位影像的開發，便利性有相當程度的提升，單純的完成一幅影像或許只需要動動手指頭。也因為如此的便利性才讓我覺得兒童在視覺的畫面創作，可藉由攝影來完成。

在藉由攝影的訓練課程，讓學生學會對影像畫面的觀察，對環境事物的觀察，對人物情緒的觀察，這樣感受力的提升，會讓創造的思緒不斷的展現。 也就因此，我一直致力於兒童攝影的教學。希望能將許多人認為複雜且困難的攝影技巧，用簡單易懂的訓練課程，讓孩子藉由攝影開創更廣大的創作思維。 童眼看世界，你無法知道他們在看些什麼？看到時，又再想些什麼？藉由影像的創作，讓畫面告訴你，他們眼界所及的世界。看的到，就在思考；思考的到，就拍出來。拍出來的影像，就會說話。