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該部電影在日本放映之前還需要經過審查，因為劇情過於暴力且太具有爭議性，況且台灣今年卻因為某兇案扯上這部電影，真是要為該電影喊冤。其實這種電影在之前我談過關於國定殺戮日的議題有相似之處，如果真的以暴力來解決經濟與國力的問題真的可行嗎?本片的BR法就是假定日本失業率高達百分之十五，需要經過一段殺戮才能選出適合在未來社會生存的人類，其實這種沒有人性的題材一直以來都有造成爭議，只不過國定殺戮日在美國似乎沒有如大逃殺的反應這麼大，說真的，電影的確是滿足人類的想像，就讓想像只是想像，太過於偏激仍舊不見容於社會。
劇情敘述日本在失業率極高，年輕人幾乎放棄這個國家時，國家的法律制定出為了增強國力，讓放蕩的年輕人能夠醒悟，在這個殘酷的世界裡，如果不堅強早晚會成為別人的魚肉，這就是大逃殺帶給觀影人的啟示。某高中有一班的校外旅行途中，被軍方強制成為BR法之下的犧牲品，全班42個人必須在三天內在荒島上互相殘殺，直到剩下一人存活，如果三天內沒達成，頸上的項圈就會引爆，劇中北野武以怪癖的模樣殘殺學生，這種演技讓人感到詭異。
班上的同學們有的互相討厭，有的互相喜歡，或者是暗戀，但在這個制度的框架內必須達成任務，否則連命都保不住，這下子同學們陷入恐怖的處境裡，有幾位同學受不了要殘殺的行為而選擇自殺，有些同學則毫無人性地展開殺戮。藤原龍也飾演七原秋也，是個善良的角色，雖然當時藤原龍也還年輕，演技還不算純熟，但這部電影真的是他的代表作之一，其實他在死亡筆記本裡的表現更棒。七原與中川典子(前田雅季飾)很喜歡對方，所以並沒有因為BR法而互相傷害，反倒是相互照顧，雖然躲躲藏藏，但七原相當保護典子。他們覺得不需要互相殘殺也能找到方法逃出去。
前一場遊戲的倖存者川田自願留級，加入這場競賽，他的目的只有一個，找出上一場比賽的疑問，為何女友死前要對他微笑。就在這場殺戮中，川田竟成為七原與典子的同伴，並且一起走到最後。其實有許多同學很有才華，駭入軍方的電腦，並企圖毀掉基地，最後還是失敗，這場競賽其實有漏洞，但同學之間無法團結，所以才會如此悲慘。
就在最後七原殺了北野老師，而項圈也被解除，他與典子還有川田搭船離開荒島，川田在途中負傷過重而去世。在片尾還放上全班同學的互動與微笑，好像對比前面的殘酷，以及七原與好友在夢中的承諾，要好好照顧典子。片尾橋段結束得令人詫異，典子告訴北野老師，他把男同學傷害老師的刀子留在家裡，老師的心聲使用黑底白字呈現”這時候老師要對學生說什麼呢?”，這樣的表現手法是告訴我們其實北野老師拙於和學生互動，還是北野老師不懂學生的心理。
這部電影在屠殺的過程很不自然，應該說是有點假，血腥的程度其實也不像西洋的表現手法那樣的逼真，只不過是因為劇情相當有張力與爭議，才造成日本觀眾的迴響，在北野武中槍爬起來接電話的那場戲，彷彿那把槍是空包彈似的，用這樣子的手法來呈現負傷的人有點怪。雖然這部電影被衛道的教育人士抨擊，但演員還是在未來的演藝路上走得順遂，像是柴崎幸、藤原龍也、粟山千明等等，在日本的電影界都有不錯的表現，這或許是戲外值得讓人高興的事。
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